Einblick in modernste Ausbildung bei BMW

Am Freitagnachmittag, den 17. April 2026, besuchte das Kollegium der Metallabteilung der Hans-Glas-Berufsschule Dingolfing das Berufsinformationszentrum (BIZ) der BMW AG in Dingolfing. Nach Unterrichtsschluss wurden wir vom Ausbildungsteam der Metallberufe herzlich empfangen und erhielten einen umfassenden Einblick in die hochmodernen Ausbildungsbereiche des Unternehmens.

Im Rahmen einer ausführlichen Führung wurden uns zentrale Inhalte der aktuellen betrieblichen Ausbildung praxisnah vorgestellt. Dazu zählten unter anderem der Einsatz von 3D-Druck in Verbindung mit CAD-Software, moderne Fräs- und Drehtechnologien sowie innovative Lernumgebungen wie ein Staplersimulationsstand. Besonders beeindruckend waren die neuesten Drehmaschinen mit dualen Bildschirmsystemen, die vielfältige Möglichkeiten der digitalen Steuerung und Überwachung bieten.

Auch im Bereich der Fügetechnik wurde deutlich, wie stark Digitalisierung und Praxis verzahnt sind: Neben klassischen Schweißarbeitsplätzen konnten wir Virtual-Welding-Stationen kennenlernen, an denen Auszubildende realitätsnah und ressourcenschonend trainieren. Weitere Stationen wie Robotik-Anwendungen sowie elektropneumatische Steuerungen mit SPS verdeutlichten die zunehmende Bedeutung automatisierter Prozesse in der industriellen Fertigung.

Ein besonderes Highlight stellte der „BMW Future Space“ dar, in dem neue Technologien und digitale Entwicklungen interaktiv und spielerisch erfahrbar gemacht werden.

Den Abschluss bildete ein intensiver und konstruktiver Austausch mit dem Ausbildungsteam über die Schnittstellen zwischen betrieblicher Ausbildung und schulischem Unterricht. In angenehmer Atmosphäre konnten Gemeinsamkeiten herausgearbeitet und Impulse für eine noch engere Zusammenarbeit gewonnen werden.

Der Besuch bot wertvolle Einblicke in die aktuellen Entwicklungen der industriellen Ausbildung und stärkt die kontinuierliche Abstimmung zwischen Berufsschule und Ausbildungsbetrieb.

Michael Foierl, FOL
Bilder: BMW AG, C. Toma, C. Dumele, M. Foierl